Skumlesing

Å skumlese eller hurtiglese betyr at du leser fort gjennom en tekst. Du får sannsynligvis bare med deg en del av innholdet, så det er viktig å skanne og velge riktig. Sjekk om du kan bruke utformingen av teksten som grunnlag til å velge hva og hvor du leser.

Continue Reading

VØL og VØSLE

Bokstavene i akronymet VØL står for: V – Vet fra før Ø – Ønsker å lære (mer om) L – Det jeg har lært ‘VØSLE’ fokuserer på to begrep i tillegg, slik at det blir: V – Vet fra før Ø – Ønsker å lære (mer om) S – Slik vil jeg lære L – Det jeg har lært E – Evaluering Et viktigt mål for læringsstrategien er at du reflekterer over forkunnskapene dine, samt hva du ønsker å lære. Et VØL eller VØSLE-skjema trenger ikke å være komplett, men skal hjelpe deg å ta eierskap av din egen læring. …

Continue Reading

Tankekart

Et tankekart hjelper med å visualisere struktur og sammenheng. Det viser også det som er overordnet og underordnet av et begrep. Lager du et godt tankekart viser den også hvor balansert en tekst egentlig er. Et annet ord som er ofte brukt for tankekart er mind map. Tankekart er en nyttig læringsstrategi såvel under lesing, samt som «huskelapp» for å kjapt kunne se oversikten og helheten, f.eks rett før en test eller når man skal skrive en rapport.

Continue Reading

BISON

BISON er navnet på en kjent læringsstrategi som gir deg kjapt en oversikt over en ny tekst. BISON er et akronym og står for de fem hovedelementene: Bilder – Innledning – Sluttdel – Overskrifter – Nøkkelbegreper. Læringsstrategien kan kombineres med andre, f.eks. et tankekart for overskriftene eller 2-kolonne-notat for nøkkelbegrepene.

Continue Reading