Skal du pugge en tidslinje eller en definisjonsliste, kan du lage en film av det. Bilde er læringsstrategien der du omsetter lærestoffet til et mentalt bilde, et kart, en tegneserie eller et symbol. Dette er en reproduksjonsstrategi. Arbeidsminnet takler bilder og ord samtidig bedre enn bare ord. Jo merkeligere og mer sanselig bildet er, jo lettere er det å hente fram nøkkelbegrepene senere.
Fremgangsmåte
- Les det du skal pugge én gang, slik at du vet hva som skal inn i bildet.
- Lag et bilde i hodet: en film, et kart, en tegneserie, et symbol – eller tegn det på papir.
- Bruk flere sanser hvis du kan: hvordan ser det ut, hvordan høres det, hvordan kjennes det, hvordan lukter det?
- Spill av bildet et par ganger. Knytt hvert nøkkelbegrep til en tydelig detalj.
Et tankekart kan hjelpe å holde bildene på plass i et større sammenheng. Teknikker som stedsmetoden gjør det samme, bare med hjelp av rom som du allerede kjenner.
Eksempel: I geografi skal du huske at Norge har lang kyst, fjorder i vest og innland mot øst. Tegn (eller se for deg) soverommet ditt som et kart: vinduskarmen er kysten med dype «fjorder» mellom bøkene, senga er innlandet, og lampen er Nordkapp. Når du senere skal gjengi landskapet, går du gjennom rommet i hodet, og fakta henger på gjenstandene.
Papir og blyant slår apper her. Du skal ha fagstoffet inn i hodet ditt, ikke inn i et datasystem.
Får du ikke bildet til å sitte, velg en annen strategi. Viser det seg at bildet hjelper, har du spart deg for mer pugging (og fått mer tid til andre ting).